班主任个人工作总结

班主任个人工作总结13篇

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编整理的班主任个人工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

时间飞逝，转眼一个学期又将结束。为了今后更好的工作，我就这一学期工作做如下总结

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

在这一个学期里，我在思想上严于律己，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。同时服从学校的工作安排，做好教育教学工作的同时，配合领导和老师们做好工作。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，我还注重文化学习。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到提高。

二、教学方面

1、认真备课。备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。认真写好教案和教学反思。

2、认真上课。为了提高教学质量，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的'学生学习需求和学习能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。

3、认真批改作业。学生的每次作业批改及时、认真并做到了面批面改。个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。

三、班主任工作方面。

1、从谈话中关爱学生，及时地把握学生的思想动态，谈话要找准时机，要在适当的氛围中进行。在学生百无聊赖不思学业时，都是老师找学生个别交谈、倾注关爱的最佳时机。关爱学生，首先要尊重学生的独立人格。哲学家爱默生说过，教育成功的秘诀在于尊重学生。教师要在学生心目中树立示范地位，就要尊重学生的人格，善待每一个学生，使师生关系平等，激发学生的自我意识。师生关系融洽，能使班级气氛活跃，工作取得良好的效果。批评也是一种关心、爱护的表现。作为教师，经常要面对做错事的学生。劈头盖脸地对学生进行一味的指责，未必能收到应有的效果。虽说"爱之深、责之切"，但过分的批评难以使学生认识自己的错误，而容易使学生对老师产生抵触情绪。这样一来也就失去了批评的意义。批评学生，要注意一事一评。学生犯了错，教师要针对学生的错误进行批评，不要轻易地将学生以往的错误联系起来；批评学生，要对事不对人，无论是优秀的学生还是经常出错的学生，教师都要一视同仁；批评学生，评语要准确、恰如其分。

批评浅了，是不负责任的表现；批评重了，会刺伤学生的自尊心。准确、真诚的评语，会使学生心悦诚服，欣然接受。作为班主任，必须细心，去了解每一个学生的品性，去关注、关心那些容易走在爱的边缘的学生。比如说我班的夏勇同学是一个非常有个性的男生，爱生气，爱冲动。如果老师不注意引导，很容易产生逆反心理，最终将无法管教。了解了他这种品性，我在平时对他的教育中，尽量不是批评，而是说服、谈心，这种方法每次都很有效果，都能让他在愉快中接受。其实后进生也想和你接近,有一天下课,刘启笑嘻嘻的来到我身边,我看他头发也长了,脖子也黑了,就拍拍他的脑袋说："你该理发、洗澡了"。他不好意思的说"恩，我让我大爷星期天领我去"。我又夸他是个聪明的孩子，教育他要好好学习，听大爷的话。总之要让学生真正感受到老师是真心关心他们为他们好，他们才会听你的。

2、保持班主任在学生心目中的良好形象。

班主任是学生的偶像，学生对班主任有着苛刻的要求与标准。因而，要真正让学生听从班主任的教育和管理，作为班主任必须以身作则。例如我看到班级地脏了，同学们在上早自习我就拿起笤帚扫一扫。还和他们一起坚持冬季长跑训练活动。学生开始训练的时候我没有参与进去，每天就是看他们跑，我发现每天都有学生找理由不想跑步。我想应该和他们一起锻炼身体，看他们还有什么理由不跑。于是我每天也和他们一起跑2圈。虽然跑得慢，但我坚持跑完全程，同学们还给我加油。以后的日子就没有学生向我请假不跑了。可见榜样的力量是无穷的。

保持在学生心目中的良好形象，其表现为：在活动时，适当地投学生所好，与学生谈论他们感兴趣的人和事，与学生寻找共同语言。比如，有的同学喜欢丢沙包，我就利用课下时间和学生们地起玩，在彼此的活动交往中加深理解与信任。

我认为一个充满了爱的班集体，才能培养出充满爱的学生。这种"爱"首先是老师对学生的爱。再如，我班的程琳同学是一个胆子比较小的同学，平时你走过她身边，都会使她正在写字的手发抖或停止。因此在平时的学习中，猜想她不会的题我尽量不去找她回答，在她回答对时，及时对她大大表扬，增强她的勇气。学生是充满了思想的鲜活的个体，有着不同的个性，要创建良好的班集体必须因"才"施教。

还有就是同学之间的爱。有一天天开会完，我一进教室，孙清华就气冲冲地向我告状说刘启把我的玩具弄地上了，他不给我捡，还不承认。刘启也反驳说："玩具不是我弄的。"我没有追问下去，而是假装不高兴地说："平时小歌俩好的跟一个人似的，形影不离。这么点事就翻脸了，还像男子汉吗?"被我这么一说，两个人谁也不争了，都抿嘴笑了。晚上放学时，又一起回家了，好像什么事也没有发生一样。假如我当时把他俩狠狠批评一顿，那肯定是另一番局面了。

总之，我今后将在工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

八月份我接手了现在10综合班，学生是高职对口升学班。但这个班也同样具备了职业学生的特点：迟到、旷课、早退、厌学、打架、早恋、没有学习习惯等等一系列的问题。要想让这样的一群学生出成绩，还真得下一番功夫。针对本学期的工作方法及措施，我总结如下：

一、先抓迟到，早退，旷课现象

让这些不爱学习，学习基础比较差的学生先养成坐得住板凳的习惯。没有什么法宝，就是一个勤。将迟到，旷课，早退的学生及时发现，并给予提醒批评。

本学期我主要就是抓两大方面

一、德育方面

学生的日常行为有所收敛，能够自我约束。那么一个人的自身素质就上来了，具体失施的办法如下：

1、在墙上张贴一张德育评比一览表，每周的.基础分为100分。同学们的日常行为，扣分和加分会体现在这表格中。这样同学们会相互监督，会相到评选。这一项德育分，会累计到学期末，进行三好学生的评选及优秀班级干部的评选。

2、利用班会引导学生的自尊自爱，不要和社会人员交往。多讲一些身边的事和人物来影响学生，教育 ……此处隐藏12703个字……不断强调、不断监督、不断巩固、不断提升的过程、而我在这个重复、强调、巩固的过程中做的并不是很好。

二、小干部的培养

班干部是班级的核心和骨干。建设好班级集体、首先要建设一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力处于不稳定状态、所以培养小老师协助班主任管理班级尤为必要。

开学后、我陆续挑选了几个培训对象。让他们帮助老师管理班级里的一切、比如：打扫卫生、管理早读、维护纪律、监督文明行为.因为一年级的孩子年纪小、各种能力欠缺、所以我有针对性的进行了几个班干部培训：比如如何分配任务、如何检查值日班长的卫生；老师不在时如何维持纪律；如何处理一些不好的行为；组长如何检查团队成员工作的完成情况？一学期下来、小干部进步很大。

第三、竞争意识的培养

对于一年级的孩子来说、能促进他们自律的是一个好的奖惩制度。这学期的课业让我深刻的认识到、有一个系统的奖惩制度真的很重要。

教低年级的老师都知道小红花的魅力。如果奖罚制度执行的好、一朵小红花可能比父母奖励的十块钱还值钱。为了督促孩子建立良好的行为习惯、我在黑板上设立了表扬栏。上课认真听讲、做好事、早读表现好、认真做操的同学可以去表扬栏、做最后五遍的同学给予奖励、同学们都很积极。

第四、与父母沟通

一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响很大、如果得不到家人的回应和配合、势必会很软弱。所以经常发表对教育孩子的看法、反映孩子在学校的表现、提出一些建议等。父母接送孩子的时候。

不知不觉一学期过去了。自从学生进了学校、就再也没搞懂过什么。现在他们会读书、会表达、会和老师同学交流、基本会照顾自己。我觉得这个变化太大了。在这个学期结束时、学生可以完全适应学校生活、自觉遵守学校的规章制度。

综上所述、班主任的工作是一门学问、需要不断探索。在今后的工作中、我会不断努力、全心全意地做好这份工作。

　　一、担任的工作

本学期我担任五一班的班主任，五一班的数学课和品德课，以及一年级两个班的体育。下面对各项工作完成情况做以下说明。

二、完成工作情况

（一）班主任工作

我从四年级时接手这个班，两年的时间我对班上学生的基本情况有比较深入的了解。针对这个班集体荣誉感不强，纪律涣散，学风不浓等问题作了以下工作：

1.选拔培养班干部

本学期的班干部选拔和任命，我同上学期一样采用学生推举、自荐和班主任考察等方式进行。真正选出责任心强、自身素质高的学生担任班干部，并定期轮换，以便让更多优秀的学生参与班级管理。

2.注重学生的品德教育

我以品德课和班会课为主阵地，加强对学生的品德教育。我经常动情的对孩子们讲诚信故事，孝亲故事和美德故事，让这些孩子们在浓浓的氛围中受到良好的熏陶。

我不光言传，而且更喜身教。我真诚的对待学生，尊重、爱护、帮助他们，还常不经意地捡起地上的垃圾，为他们树立榜样。

3.重视对学生的安全教育

在安全教育方面，我勤唠叨，常叮咛，根据季节特征和突发情况不厌其烦的对学生进行安全教育。早晨一进教室，首先清点学生人数，观察学生的健康状态，及时做好登记。其次，利用班会课对学生进行有针对性的安全教育，并及时填好《安全教育记录卡》。经过我的教育，学生的安全意识有了增强，一学期无安全事故发生。

4.少先队活动

作为中队辅导员，配合大队部组织学生参与各项少队活动。本学期学生每月办一期黑板报，召开中队会，组织学生到校外参加“双创”实践活动，效果良好。

5.建立与家长的联系

通过走访、校讯通、召开家长会等形式与家长取得联系，交流学生的在校表现情况，争取家长的支持配合，形成教育的合力。

（二）教学工作

我深知作为教师，要想给学生一碗水，自己必须有源源不断的活水。因此，我注重加强业务学习。空闲时间，学习新课标，钻研教材，上网观看优秀教学视频，积极参加网络培训，不断更新自己的教育教学理念。在教学中遇到难题，虚心请教有经验的老师或真上网查找相关资料。上课之前，我都做好准备。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

先说数学教学，由于我已带过这个班一年，学生的知识基础我都比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是教学工作的重头戏，我们班上聪明好学的同学有几个，学习基础薄弱成绩低下的学生却有十多个。对于后进生（大多是留守儿童），我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现的`非常的踊跃，我让他们组成"一帮一"小组，提出目标，指导方法，并对表现突出的小组长表扬奖励，培优辅差工作整体进展良好，学生的学习成绩也得到了不同程度的提升。

再说体育教学，由于一年级学生人数多，年龄小，教学起来比较辛苦，有时连续几天上课嗓子都喊哑了，即便如此，我也没有放松对学生的要求，认真对待每一节课，力争做到每节课都有新内容，一学期下来，学生的体育素养得到了很好的提高。

（三）生活方面

我不光踏踏实实地做好分内之事，而且见到不平之事主动出手，干工作默默无闻，讲求多干少说。真诚待人，与人为善。所作所为无愧于心！

三、几点收获

在班主任工作中，我认为对学生无私的关爱是教育的前提。教师对学生细致入微的关爱会让学生感受到温暖，就会促使“亲其师”，进而“信其道”，才能取得教育的效果。其次，教育中要讲方法，动之以情，晓之以理。再次，要给学生锻炼的机会，不要事事包办，事事操心，有时可故意的懒一点，让班干部发挥作用。第四教师要注重对学生的激励，帮助学生树立学习的信心。

教学工作中，教师一定要熟悉教材，课前充分备课，课堂上要采用多种多样的教学方法，语言要生动，才能抓住学生的注意力。课后对个别学困生要开小灶，进行“一对一”的辅导，做好了后进生的转化工作，才能全面提高教学质量。

四、存在的问题

在总结成绩的同时，我也深刻反思，我认为本学期还有很多方面做得不够好。

1.人际交往方面，说话不注重方式方法，往往好心付出却收不到好的效果。

2.对待个别调皮学生失去耐心，教育方法简单粗暴，学生进步不明显。

3.虽然也重视与家长的沟通，但由于时间紧，与家长联系的次数比上学期少了很多，家长配合方面效果不理想。

五、努力方向

下一学年我要付出更多精力用于学生的教育教学工作，在班级管理中更多一些细致，耐心和尊重，课堂中更多一些方法和活力，让学生享受到优质的教育，体验学习的幸福和快乐。在生活中，要多一些宽容，多一些付出，少一些计较，和谐与同事的关系。力争做一个有幸福感的教师！